האתגר של מצ"ב
רגע אחד הם נמצאים ב"חממה" של בית הספר היסודי, ורגע אחרי הם בורג קטן במערכת העצומה של חטיבת הביניים. במקביל לשינויים הללו, עליהם להתרגל לשינויים נוספים, בגוף וגם בנפש. האתגר שלנו הוא לתת למתבגרים שלנו את כל הכלים לעבור את גיל ההתבגרות במינימום קשיים ובמקסימום ערכים, הערכה עצמית חיובית ויכולת להתמודד עם החברה.
קהל היעד של מצ"ב
מתבגרים ומתבגרות בכיתות ז' עד ט' העושים את צעדיהם הראשונים בחטיבות הביניים.
המטרות של מצ"ב
• ליצור גיבוש כיתתי מתוך היכרות אישית והערכה הדדית.
• לפתוח צוהר למתבגרים לדיאלוג עם עצמם, עם חבריהם ועם עולם הערכים הפנימי שלהם.
• לטפח חוזקות והערכה עצמית חיובית.
• לעודד הזדהות עם ערכים חיוביים כמו עזרה לזולת, מצוינות, ענווה ומעורבות חברתית.
• להגביר את תחושת השייכות והרגישות החברתית.
• לחזק מיומנויות אישיות, חברתיות וקבוצתיות.
• ליצור בסיס לדיאלוג פתוח ומהותי בין המתבגרים להוריהם, למוריהם ובינם לבין עצמם.
ההיקף של מצ"ב
תוכנית מצ"ב כוללת 6 מפגשים כיתתיים. המפגשים נערכים על בסיס שבועי או אחת לשבועיים, כשעה וחצי כל פעם.
במפגש הראשון ובמפגש המסכם, יוצאת הכיתה לשטח, לפעילות Out Door שאורכת כשלוש שעות.
הכלים של מצ"ב
לימוד חוויתי – המפגשים הכיתתיים שמים דגש על יצירת עניין וקשב, תוך שימוש במגוון אמצעי המחשה מרתקים – סרטונים,
קלפי ערכים , פעילויות והפעלות חוץ ופנים.
קידום תחושת הצלחה – במהלך המפגשים צוברים המתבגרים הצעירים חוויות המקנות תחושת הצלחה. חווית ההצלחה מעודדת התנסויות נוספות והם שואפים להצליח במשימות מגוונות המסייעות להם להאמין בעצמם וביכולותיהם.
גיבוש הכיתה כצוות עבודה אורגני – כל הפעילות מתבצעת בשיתוף פעולה הדוק ומעצים עם המחנך, שנוכח בכל הפעילויות ומסייע בהובלתן. כך, יוכל להשתמש ולמנף את הכלים שרכש בתכנית גם לאחר סיום הפעילות, ובהמשך עבודתו עם הכיתה.